Игровая психокоррекция при работе с детьми с СДВГ (ADD)
про постановку звуков
графомоторика
http://dob.1september.ru/2001/04/vkl1.htm
Упражнения для затрудняющихся в письме
Билатеральная координация
motor planning
я — рисую
поделки из бумаги
לבדוק א"כ
http://www.dafdaf.co.il/sipurim/Fiv...imFiveNextD.htm
http://alicepush.narod.ru/presentations.htmlhttp://wunderkinder.narod.ru/
про постановку звуков
графомоторика
http://dob.1september.ru/2001/04/vkl1.htm
Упражнения для затрудняющихся в письме
Билатеральная координация
motor planning
я — рисую
поделки из бумаги
לבדוק א"כ
http://www.dafdaf.co.il/sipurim/Fiv...imFiveNextD.htm
http://alicepush.narod.ru/presentations.htmlhttp://wunderkinder.narod.ru/
אתמול כשיוסי עשה שיעורי בית ביקשו ממנו להסביר משמעות של "חמל", כדי לעזור לו התחלתי עם איך הוא מרגיש כאב כאשר הוא רואה כלב מוקה איך הוא מתייחס אליו בטובה ובלה-בלה-בלה . ואלכס אמר – אצה חומל על מישהו כאשר אתה מרגיש כמה חבל מצבו ורוצה לעזור לו. הוא כל כך צודק וזה לא הרגשה ריקה ואבסטרקטית כמו בהסבר שלי. ויוסי נזכר על חתול עם עין אחת שהם פגשו ואיך הם נתנו לו חלב.
אמרתי שלא , כי אין לי אמונה כזה עמוקה שהיתה לו.
מעניין, איך המורה מסבירה את הפרק הזה לילדים בני 7-8.